پانسیون مطالعاتی در اصفهان | کتابخانه در اصفهان | دکتر آذین گازر | drazingazor
| عنوان | پانسیون |
|---|---|
| نویسنده | زینب مختاری |
| دپارتمان | اوج شید |
| زمان مطالعه | 8 دقیقه |
| تعداد کلمات | 827 |
فهرست مطالب
خاطرات واقعی شروع زندگی در سالن مطالعاتی در اصفهان به چه صورتی می باشد؟
کتابخانه دراصفهان و یا سالن های مطالعاتی چه کاربردهایی دارند؟
سالن های مطالعاتی در اصفهان و خوابگاه ها چه شباهت هایی با هم دارند؟
فهرست تصاویر
شکل 1:پانسیون مطالعاتی در اصفهان
خاطرات واقعی شروع زندگی در پانسیون مطالعاتی در اصفهان به چه صورتی می باشد؟
لپ تاپ 1 و اتاق های آمادگی آزمون 1 تا 2 است. اتاق لپ تاپ 2 24 ساعته ، 7 روز هفته پانسیون مطالعاتی در اصفهان، بدون تعطیلات باز است. اتاق مطالعه منتخب دارای دکتر آذین گازر وای فای رایگان و 90 صندلی است که هرکدام دارای پریز برق است و دانشجویان را قادر می سازد تا از لپ تاپ و رایانه لوحی خود استفاده کنند. ابعاد اتاق 11.8 متر و 12.4 متر با مساحت کل 146 متر مربع است. نور روز و نمای بیرونی کاملاً با صفحه های مات در هر پنجره مسدود شده است. اتاق با استفاده از روشنایی محیطی از لامپهای LED T5 با فاصله یکنواخت روشن می شود ، که در مسیرهای مسابقه در سقف باز نصب شده است. در شکل 1:پانسیون مطالعاتی در اصفهان مشاهده نمایید.
شکل 1:پانسیون مطالعاتی در اصفهان
دمای داخلی در 24 درجه سانتی گراد کتابخانه در اصفهان حفظ می شود. کفها از کاشی PVC هستند ، دیوارها با خاکستری روشن رنگ آمیزی شده اند. رنگ بندی کلی خاکستری روشن و عاج روشن است. سالن مطالعه دارای هر دو میز راست مستقیم و صندلی مطالعه است (شکل 1). صندلی های مطالعه نیمی از صندلی ها را شامل می شوند و دارای نورپردازی جداگانه (قابل تنظیم در سه سطح) است که در مبلمان drazingazor ادغام شده است. در اتاق هیچ کتابی وجود ندارد. دانش آموزان از این فضا برای مطالعه متمرکز و خصوصی استفاده می کنند. چندین اعلامیه روی دیوار به دانش آموزان یادآوری می کند که باید سکوت سختی را رعایت کنند. همچنین دانش آموزان ملزم به استفاده پانسیون مطالعاتی در اصفهان از روکش صفحه کلید هستند و استفاده از ماوس ممنوع است.
کتابخانه در اصفهان و یا سالن های مطالعاتی چه کاربردهایی دارند؟
جمع آوری داده ها ما گزارش های رزرو صندلی را مستقیماً از کتابخانه برای اهداف تحقیق درخواست کردیم. از آنجا که هیچ اطلاعات فردی قابل شناسایی در داده ها وجود نداشت ، این مطالعه از تأیید هیئت بازبینی نهاد مستثنی شد. این اطلاعات در زمان واقعی به جای ترجیحات بیان شده بر اساس نظرسنجی ها ، امکان تجزیه و تحلیل انتخابی صندلی های واقعی را فراهم می کند. دانشجویان دو گزینه برای به دست آوردن صندلی در اتاق مطالعه دارند: آنها کتابخانه در اصفهان می توانند به صورت آنلاین از طریق برنامه تلفن همراه کتابخانه یا مستقیماً در کیوسک موجود در محل درخواست کنند (شکل 2). دانش آموزان می توانند صندلی های موجود را 20 دقیقه قبل با استفاده از دکتر آذین گازر برنامه تلفن همراه رزرو کنند. اگر ظرف 20 دقیقه به آنجا نرسیدند.
رزرو به طور خودکار لغو شد. با این حال ، این روش آنلاین تا حد زیادی ناشناخته بود و کم استفاده شد. بنابراین ، اکثر دانش آموزان از کیوسک در محل برای برچسب گذاری کارت شناسایی RFID خود استفاده کردند. این تجزیه و تحلیل 1 تا 14 آوریل 2018 را پوشش می دهد. ما از دوره میان مدت پانسیون مطالعاتی در اصفهان شلوغ که دانش آموزان به احتمال زیاد صندلی مورد نظر خود را بدست نمی آورند ، اجتناب کردیم. از گزارش های خام داده ها برای هر صندلی ، چندین متغیر وابسته را به عنوان معیارهای ترجیح استخراج کردیم (جداول 1 تا 2). یک صندلی از تجزیه و تحلیل حذف شد زیرا برای sta student دانش آموزان اختصاص داده شده است. در شکل 2:کتابخانه در اصفهان مشاهده نمایید.
سالن های مطالعاتی در اصفهان و خوابگاه ها چه شباهت هایی با هم دارند؟
متغیرهای مستقل موقعیت صندلی به شرح زیر کدگذاری کتابخانه در اصفهان شده است: وجود راهرو در کنار میز (A) ، وجود دیوار عقب (WB) ، وجود دیوارهای جانبی (WS) ، صندلی میانی در یک ردیف میز (M) ، میز کارل نوع (CA) ، و صندلی گوشه (CO). متغیرهای وابسته به ترجیح صندلی drazingazor کل زمان اشغال شده (T) ، مجموع مجموع بود.
2 Y.Hمین و اس. لی مجله کتابداری آکادمیک xxx (xxxx) xxxx شکل 1. اتاق خواندن دیجیتال موارد زیر را بررسی کرد: (الف) میزهای باز ؛ (ب) مطالعه بشکه ها ؛ ج) یک کاسه مطالعه با روشنایی و خروجی های جداگانه. رتبه ها به ترتیب اشغال شده (R) ، و سالن مطالعاتی در اصفهان تعداد دفعات رزرو به عنوان صندلی ترجیحی آنلاین (P). برای T و P ، مقادیر بالاتر به معنی ترجیح بیشتر است ، در حالی که R برعکس بود. تحلیل داده ها تجزیه و تحلیل آماری در IBM SPSS 24.0 انجام شد. برای تعیین رابطه بین متغیرهای مستقل (جدول 1) و متغیرهای وابسته می باشد.
پانسیون های مطالعاتی چه خصوصیت هایی دارند؟
پانسیون مطالعاتی خصوصیت های زیادی دارند.
پانسیون های مطالعاتی چه مزیت هایی را دارا می باشند؟
پانسیون مطالعاتی مزیت های بسیاری دارد.
کتابخانه در اصفهان جه هدف هایی را دارد؟
کتابخانه در اصفهان هدف هایی زیادی دارد.
